NTP-SZKOLL-24-0023

Beszámoló az NTP-SZKOLL-24-0023  azonosítószámú projektről


A pályázat keretében megvalósított programok átfogó célja a szakkollégiumi hallgatók tudományos, kommunikációs és közösségi kompetenciáinak fejlesztése, valamint a közösséghez tartozás és az identitástudat erősítése volt. A projekt során a szakmai fejlődést támogató szakkurzusok, kulturális és identitáserősítő programok, valamint közösségépítő és társadalmi felelősségvállalást ösztönző tevékenységek valósultak meg

Szakmai és tudományos programok

A projekt egyik kiemelt eleme a "Kutatási alapok – Hogyan kutass jól?" című, összesen 15 órás szakkurzus volt (2025. február 28. – március 1.). A képzés célja a hallgatók tudományos módszertani ismereteinek megalapozása, a kutatási és szakdolgozat-írási készségek fejlesztése volt. A kurzus eredményeként a résztvevők magabiztosabban képesek önálló kutatási munkát végezni, egymást is támogatni tudják hasonló feladatok során, ami várhatóan hozzájárul ahhoz, hogy a jövőben többen kapcsolódjanak be TDK-munkába.

A 15 órás kommunikációs szakkurzus (2025. június 6. – június 17.) a hallgatók előadói és kommunikációs készségeinek fejlesztésére fókuszált. A résztvevők elsajátították a logikus és érthető prezentációfelépítés alapjait, fejlődött verbális és nonverbális kommunikációjuk, amely az egyetemi és szakmai életben egyaránt hasznosítható. A szakkurzus zárásaként a legkiemelkedőbb előadást oklevéllel ismertük el, valamint közös grillezést szerveztünk a hallgatók jutalmazására.

Kulturális és identitáserősítő programok

  1. május 16-án került megrendezésre a Lakatos Menyhért Emléknap, amelynek célja a roma identitás erősítése, valamint a kulturális önismeret és büszkeség elmélyítése volt. A program során a résztvevők verseket szavaltak, majd kötetlen beszélgetés zajlott a romaságról és a költészetről. Az eseményhez kapcsolódóan logózott emléktárgyakat szereztünk be, valamint étkezést biztosítottunk a résztvevők számára.

A szerzetesi életről szóló vitaest (2025. április 15.) Antal Alexa Krisztina nővér részvételével valósult meg. A rendezvény hozzájárult a kritikus gondolkodás, az empátia és a nyitottság fejlesztéséhez, valamint a sztereotípiák felismeréséhez és lebontásához. A párbeszéd során a hallgatók kommunikációs és érvelési készségei is fejlődtek.

Pályaorientációs tevékenység

A projekt részeként pályaorientációs napot szerveztünk középiskolás diákok számára. A szakkollégiumi hallgatók saját tapasztalataikra építve mutatták be az egyetemi életet és a szakkollégium működését, képek és videók segítségével. A kötött programot kötetlen beszélgetések követték, amelyek során a középiskolások személyes kérdéseikre is választ kaphattak, így erősítve a felsőoktatás iránti motivációjukat. A programhoz kapcsolódóan logózott emléktárgyakat biztosítottunk, valamint vendéglátást nyújtottunk a résztvevőknek.

Közösségépítő és társadalmi felelősségvállalásra nevelő programok

  1. április 7-én szemétszedési akciót szerveztünk, amelynek során a hallgatók közösen dolgoztak környezetük megtisztításán. A tevékenység erősítette a közösségi felelősségvállalást, az együttműködési készséget és a környezettudatosságot.

A projekt során számos további közösségi program is megvalósult a hallgatók igényeihez igazodva, többek között Mikulás-est, farsangi rendezvény, közös bowlingozás és biliárdozás, mozilátogatás, valamint vízibiciklizés. Ezek a programok a tanulmányi időszak terhei mellett lehetőséget biztosítottak a kikapcsolódásra, a kapcsolatok elmélyítésére, az új tagok beilleszkedésének támogatására és a közösségi élmények erősítésére. Egyes rendezvényeken étkezést is biztosítottunk. A Mikulás-est megvalósítása nem a pályázati forrás terhére történt.

Összegzés

A megvalósított programok komplex módon járultak hozzá a szakkollégiumi hallgatók fejlődéséhez. A projekt egyszerre támogatta a tudományos és kommunikációs készségek fejlesztését, az identitástudat és kulturális önismeret erősítését, valamint a közösségi összetartozás és társadalmi felelősségvállalás elmélyítését. A pályázat eredményeként a szakkollégium szakmai és közösségi élete egyaránt gazdagodott, a hallgatók aktívabbá, tudatosabbá és elkötelezettebbé váltak.

Köszönjük a támogatást!


Készült: NTP-SZKOLL-24-0023 azonosítószámú projekt keretében a Nemzeti Tehetség Program és a Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával